Eje 1 – Prácticas Pedagógicas de Integración e Inclusión escolar

LISTADO DE TÍTULOS DE LOS TRABAJOS

  • Las prácticas de Inclusión Educativa son posibles. // Aberasturry, Ronderos, Ubrán, Villaverde.
  • Atención a niños oyentes con trastornos específicos del lenguaje. // Arancibia, Blanco, Leonez, Toledo.
  • Lucas: entre el aprisionamiento y la posibilidad. // Ay, Kopzyck.
  • Porque vale la pena // Blancen, Velasco.
  • Algunas reflexiones acerca del “diagnóstico psicoeducativo” desde nuestras prácticas. // Campagnola, Cucci, Favella, Nogués.
  • Carolina, una subjetividad que aprende. // Caputo, Cutrone, Di Leo, Di Salvo, Nouche, Riboloff, Stivala.
  • Lectura de cuentos y dibujo con niños del primer ciclo. // Costa.
  • Lengua de Señas: los derechos y las prácticas. // De Simone.
  • Generando espacios para conocer y que nos conozcan: caminando hacia la inclusión. // Díaz, Emanueli.
  • Una experiencia de adecuación curricular en el nivel medio. // Fainkuchen, Pontoriero.
  • Inglés en Acción. // González.
  • Yo elijo usar los palitos. // Gronovich.
  • Considerándote me ayudas a considerarte y a considerarme. // Lapunas, Ruffato.
  • Una experiencia interdisciplinaria. El rol del maestro de recuperación en la escuela primaria. // Bianchi, Olguin, Sánchez.
  • De la regla a la ley. // Pérez.
  • Compartiendo cuentos (“Sharing stories”). // Portilla.
  • Creación de situaciones de factibilidad de proyectos de inclusión de alumnos en la escuela media – 2010. // Rulli.
  • Superar las barreras para la participación y el aprendizaje en el nivel medio. Proyecto de Inclusión. // Fernández, Marcenaro, Rulli, Santucho, Yamane.

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